מדוע מומחי הגיל הרך מודאגים מעליית "הגנים המקוונים"
בחודש פברואר 2015 כתבתי פוסט עם כותרת זו: "ועכשיו, גני ילדים מקוונים.
בהתחשב בכך שמומחים רפואיים מזהירים מפני זמן מסך גדול מדי עבור ילדים צעירים, ובהינתן שמומחים לגיל הרך אומרים שהדרך הטובה ביותר עבור ילדים צעירים ללמוד היא באמצעות משחק מובנה, ייתכן כי נראה כי לגנים המקוונים לא היה עתיד רב.
נחש שוב.
כמו חינוך לגיל הרך יש יותר ויותר התמקדו במה שמכונה "קפדנות", או להתמקד אקדמי, כלומר ילדים לבלות הרבה זמן בכיסאות, גני ילדים מקוונים יש דריסת רגל.
בשנת 2015, יוטה בחסות המדינה הראשונה ממומן באינטרנט "גן ילדים" מסוגו, שנקרא UPSTART. והחברה הרחיבה תוכניות פיילוט ל -7 מדינות לפחות, על פי ארגון "Defending The Early Years", ארגון ללא כוונות רווח, שמטרתו לעודד מחקר על חינוך לגיל הרך ומדריכי מדיניות שפוי לילדים צעירים.
כך מתאר דו"ח חקינגר, עמותה עצמאית שמדווחה בחדשות חינוכיות, כמה מהם במאמר זה באוקטובר 2018:
"חלק מהתוכניות המקוונות לגננות מתפארות בתכנית הלימודים עטורת הפרסים" ומציעות ערבויות לשביעות רצון כספית, אחרות מציעות נושאים כמו מדע ואמנות וטיולי שטח וירטואליים לחוות מונפשות, תוכנית אחת של מוכנות לגיל הגן מציעה לילדים את ההבטחה לצמיחה אקדמית. כמו 15 דקות ביום, חמישה ימים בשבוע.הוא מקבל מימון ממדינת יוטה לספק למידה מקוונת לילדים כפריים השיקה תוכניות פיילוט בכמה מדינות ברחבי הארץ, כולל מיסיסיפי ... "
"בשנים האחרונות גדלו תוכניות הגיל הרך, ואלפי הורים חתמו על ילדיהם, התוכניות מציעות כל דבר, החל ממשחקים חינוכיים ועד לימודים מלאים בגני הילדים, עם קופסאות של פעילויות שנשלחו לבית תלמיד ולמדריך למורים. מבוגר, רוב התוכניות המקוונות מוצעות על ידי חברות רווחיות, אם כי אולי הצמיחה המהירה ביותר היא UPSTART, שפותחה על ידי מכון ווטרפורד ללא מטרות רווח ומופרסמת כתוכנית מוכנות לגיל הגן.
תוכנית זו כבר בשימוש על ידי ילדים איידהו, אינדיאנה, דרום קרוליינה, כפריים אוהיו ופילדלפיה, והוא משמש 30 אחוזים של יוטה של 4 בני. בשנת 2013, מכון ווטרפורד קיבל מענק פדרלי בסך 11.5 מיליון דולר להרחבת התוכנית לילדים כפריים ביוטה ".
בחודש אוקטובר האחרון חתמו יותר מ -100 מומחים וארגונים בגיל הרך על הצהרה הקוראת לסיום מימון ציבורי של גנים מקוונים. ההצהרה, שכותבת על ידי המגן על השנים המוקדמות ועל הקמפיין למען ילדות חופשית מסחרית, אמרה שגנים אלה שוללים מהילדים את הניסיון המעשי שהמחקר אומר לילדים צעירים. בין השאר נאמר:
"גן הילדים הווירטואלי עשוי לחסוך כסף למדינות, אבל זה על חשבון ילדים ומשפחות, למידה מוקדמת היא לא מוצר, זה תהליך של אינטראקציות חברתיות וחברתיות שהן בסיסיות להתפתחותם המאוחרת של הילדים", טוען כי תהליך זה יכול להתרחש באופן מקוון, ללא מגע אנושי, משתמע באופן מזויף כי הצרכים של ילדים ומשפחות יכול להיות נפגשו עם זול, מבוסס המסך חלופות.
"כל הילדים ראויים להשכלה גבוהה איכותית, ואנו קוראים לסוכנויות וקובעי מדיניות מקומיים, ממלכתיים ומדיניים לדחות גני ילדים מקוונים ולהשקיע בתוכניות גן טרום-חובה אוניברסליות המבוססות על מימון, המבוססות על יחסים מלאים, עם הטבות מוכחות לטווח ארוך".
מומחית לגיל הרך ננסי קרלסון-פייג 'כתבה על הבעיות האמיתיות בגן הילדים המקוון באתר אדסורג'.
"הגידול האחרון של גני ילדים מקוונים, שכבר קיים לפחות שמונה מדינות, מעניק למדינות דרך זולה לספק חינוך קדם-חינוכי, אך הוא מהווה תחליף סתום לחינוך ילדותי המבוסס על כל הילדים, מגיע לי, "כתבה.
פרופ 'אמריטה מאוניברסיטת לסלי בקיימברידג', מסצ'וסטס, אמר כי "Online Pre-K תרחיב את פערי ההישגים ותגדיל את אי-השוויון.ילדים שמקבלים חווית טרום-מסך מבוססת מסך יהיו בעמדת נחיתות בהשוואה לעמיתיהם בקהילות עשירות יותר לשגשג בתוכניות עשירות וממוקדות-פעילות התומכות בפיתוחן הקוגניטיבי, החברתי, הרגשי והגופני - תוכניות כמו רג'יו אמיליה, וולדורף, ותכניות אחרות לילדים, המבוססות על משחקים ".
הוושינגטון פוסט