5 גישות ללמידה לפעוטות בין 1 - 2 שנים

תוכן:

כמו תינוקות המעבר לשלב פעוטות; הם מתחילים להיות סקרנים באופן טבעי על כל דבר סביבם. זה הזמן, כאשר ההורים יכולים למעשה לשפר את הרעיון של למידה פעוטות על ידי עוזר להם לאמץ גישות למידה שונות כגון, פתרון בעיות ודמיון, בין כמה אחרים.

פעוטות בין 1-2 שנים יש מאפיין מובנה להיות סקרן לגבי הכל ולכן, בשלב זה נחשב מתאים לעצב את הגישה שלהם ללמידה. ככל שהילדים יפתחו את הנטייה ללמידה, יהיה להם קל יותר לעבור לבית הספר. כמה פעוטות יכולים באופן טבעי לפתח מיומנויות למידה באמצעות צפייה, משחק, הקשבה או לדבר בעוד שאחרים עשויים לדרוש סביבה מובנית עבור אותו. הנה כמה גישות ללמידה כדי לעזור לפעוט שלך ללמוד:

1. סקרנות וחריפות

כאשר פעוטות מתחילים לחקור את העולם הסובב אותם, הם הופכים יותר סקרנים והם להוטים ללמוד עוד יותר. פעוטות מוחאים כפיים, מצביעים על צעצוע, מנסים לקרוא ספר, שואלים "מה" או מחייכים למישהו הם סימנים שהם מוכנים לקבל מידע נוסף על פעילות מסוימת, אדם או אובייקט של האינטרס שלהם. בזמנים כאלה, ההורים יכולים לעורר את הפעוטות על ידי הוכחת חוויות חושיות כגון, לתת להם צעצועים צבעוניים לשחק איתם, לשאול אותם שאלות פתוחות או להראות להם ספרי תמונות.

2. דמיון והמצאה

פעוטות יש דמיון פרוע המטפח את היצירתיות שלהם ומביא את הממציא בהם. לעתים קרובות הם עשויים למצוא שימושים חדשניים של אובייקט; הם עשויים להשתמש בכף כמו מקל תוף או להפוך בקבוק פלסטיק לתוך רעשן. אתה יכול להציע להם עפרונות לצבוע תמונה, אבל הם עלולים בסופו של דבר doodling על הקירות. לתת כנפיים ללמידה של פעוטות דרך טיסה של מפואר, לאפשר להם לחקור באופן חופשי עם חפצים וחומרים שונים, ולהציג אותם חוויות חושיות שונות באמצעות מגע ותחושה. אתה יכול אפילו לערב אותם במחזות העמדת פנים באמצעות מוסיקה, ריקוד או דרמה, או לשאול אותם שאלות חשיבה כגון, 'לאן השמש זורחת בערב?

3. יוזמה וביטחון

עזרה לפעוטות ליזום פעילות יכולה לבנות את הביטחון העצמי שלהם לקחת סיכונים או לנסות משהו חדש. ילדים צפויים לחקור יותר כאשר הם בחוץ או להסתובב בחוגים חברתיים. מחוות פשוטות לא מילוליות כמו האכלה עצמית והתפשטות בחירות או בחירות על חטיפים הם הישגים קטנים שהפעוטות גאים בהם. לתרגם הישגים אלה למושג למידה, הורים יכולים להגדיל את זמן האינטראקציה החברתית של הילדים, לשבח את התנהגותם הטובה, לקחת אותם לגינה לשחק או לערב אותם בשיחות חקירה.

4. תשומת לב והתמדה

פעוטות צעירים בדרך כלל אוהבים לחזור על פעילויות שהם נהנים או השתלטו עליהם. לדוגמה, הם עשויים לרצות לשחק עם אבני הבניין שוב ושוב, לקפוץ ולרדת מן הספה או להקשיב לאותו סיפור כל לילה לפני השינה. באמצעות פעולות אלה, פעוטות לומדים להתמקד במשך זמן רב יותר או לעשות מאמצים מתמשכים כדי לסיים את המשימה בהישג יד. איך ההורים יכולים לתמוך פעוטות לא להאיץ אותם מן הניסיון שלהם מרתקים ולמעשה, לשכנע אותם לחזור על הפעילות.

5. חשיבה לוגית ופתרון בעיות

פעוטות מוצאים את האמצעים שלהם לעשות דברים, לפתור את בעיותיהם או לתקשר את צרכיהם. הם עשויים לפתוח ארון ולהצביע על שמלה, למצוא מטאטא כדי להביא את הכדור מתחת לשולחן או לחדש מחווה לבקש עזרה. כל פעולות אלה דלק את החשיבה הלוגית של פעוטות ולעודד אותם לבוא עם אסטרטגיות כדי להשיג את המטרות שלהם. לפיכך, כדי לעזור לילדך ללמוד כישורי פתרון בעיות, תן להם לקחת סיכונים ולעשות דברים בדרך שלהם, עד שאתה חושב התערבות נחוצה.
פעוטות עשויים לעמוד בפני אתגרים בגישות לעיל ללמידה, אך עם עידוד ההורים וסביבה מובנית היטב, פיתוח מיומנויות למידה יהיה קל יותר עבורם.