עזרה לפעוטות למד רגולציה עצמית

תוכן:

במאמר זה

• מתי וכיצד מתפתח הרגולציה העצמית?
• טיפים לפיתוח רגולציה עצמית
• האם יש צורך בהסדרה עצמית?

רגולציה עצמית מסייעת לילדים ליצור תגובות הולמות לגירויים הסובבים אותם. סביבה מוגדרת היטב והדרכה מובנית יכולה להביא לשינויים חיוביים במיומנויות הרגולציה העצמית של פעוטות.

רגולציה עצמית היא יכולת המסייעת לילדים להעריך את ההתרחשויות ואת המצבים סביבם, ולפעול לאחר שילוב הידע שכבר יש להם. מיומנויות של רגולציה עצמית הן הבסיס להתנהגות הילד המתאימה, היכולת החברתית, ההצלחה האקדמית וצמיחתן הכוללת. לפיכך, מוקדם יותר פעוטות ללמוד לפתח שליטה עצמית, קל יותר להם לממש את האיפוק על הרגשות שלהם ולתת כיוון נכון לחשיבה שלהם.

מתי וכיצד מתפתח הרגולציה העצמית?

הוא האמין כי ילדים מתחילים לשקף בבירור מאפיינים הרגולציה עצמית סביב גיל 18-24 חודשים, וזה גם הזמן הם מודעים יותר חברתית יכול לתקשר עם אנשים במגע שלהם. ככל שהם מתבגרים, הם לומדים לממש בחירות, לפתח סובלנות, לחוות תסכולים, להבין תוצאות ולחשוב לפני המשחק.

עם זאת, כל פעוט הוא שונה והם עשויים לקחת את הזמן שלהם להיות לומדים עצמאית. חלקם רגועים ומבוססים מטבעם, בעוד שאחרים נושאים נושאים שונים בעוצמתם. באופן דומה, פעוטות עם צרכים מיוחדים, אלה שאינם זקוקים תמיכה הורית או נחשפים לחינוך לא מתאים / מלחיץ יכול להתמודד עם עיכוב או להראות התנגדות ברכישת יכולת שליטה עצמית.

טיפים לפיתוח רגולציה עצמית

הורים ומבוגרים אחרים מפקחים צריכים לאמץ את אסטרטגיות ההתפתחות העצמית הזו, אשר אינן יכולות רק לתרגם חוויה למידע עבור פעוטות, אלא גם אינן מפריעות לסקרנות הטבעית שלהם לחקור את הסביבה החברתית. הנה כמה עצות שימושיות עצמית ויסות:

• יצירת סביבה תומכת ומובנית עם שגרת חיזוי. זה יעזור לפעוטות לדעת למה לצפות ומה צפוי מהם.
• לשלב פעילויות מתוכננות היטב או משחקים בלוח הזמנים היומי, אשר יכול ללמד אותם להתמקד ולהתאמן. לדוגמה, הם יכולים לשחק "להיות פסל" משחק, שבו הם רוקדים להאט ואת מספרי מוסיקה מהירה ולהיות ללא ניע כמו פסל ברגע המוזיקה מפסיקה.
• עודד אותם לעשות משחק תפקידים או להעמיד פנים משחק, אשר יכול לסייע להם להבין את ההתנהגות שלהם, כמו גם של אחרים.
• הורים יכולים להדגים את ההתנהגות הנכונה ולהיות מודל לחיקוי לילדיהם.
• לספק רמזים רמזים באמצעות מילים, ביטויים או מחוות כדי לזכות בתשומת הלב של הילדים ולשמור על העניין שלהם בפעילות מסוימת במשך זמן רב יותר.
• שמור על פעוטות הרחק פעילויות או מצבים להסיח אותם.
• תן קבוצה של לעשות ואל תעשה או להשתמש במצבים יומיומיים, להסביר את ההשלכות שלהם. לדוגמה, "שים את הנעליים במעמד" או "אל תרכב על אופניים בלי ללבוש קסדה, אתה עלול להיפגע".
• השבח את הפעוטות שלך בכל פעם שהם מפגינים התנהגות הולמת של הרגולציה העצמית. זה יגביר את הביטחון העצמי שלהם ולעודד אותם עוד יותר לכיוון עצמי. תן לילדים לפרוק את התסכול או הכעס שלהם על ידי לקיחת אותם פינה שקטה בעדינות המניעה אותם להיפתח עם הרגשות שלהם.
• בהזדמנויות מסוימות, זה בסדר להורים להראות פעוטות כי אתה כועס על התנהגות פסולה שלהם. עם זאת, מומלץ לקחת נשימה עמוקה ולקחת כמה רגעים לפני להגיב.

האם יש צורך בהסדרה עצמית?

כן, רגולציה עצמית חשובה לא פחות מכישורים אקדמיים אצל ילדים. הוא מתעל את רגשותיהם, מחשבותיהם והתנהגותם בכיוון הנכון. ילדים הנמצאים בשליטה עצמית טובים מתפקדים היטב באקדמיה שלהם, ויש להם יכולת טובה יותר להפעיל שליטה במצבים או להגיב בצורה הולמת.

זכרו, פעוטות ישלימו את מיומנות הוויסות העצמי בהדרגה רק עם הזמן, הניסיון, השהייה בסביבה המסייעת ודרך תמיכה אוהדת במגעים החברתיים שלהם.