התפתחות מוסרית אצל ילדים - שלבים ותפיסות
במאמר זה
- מהו מוסר?
- מהי התפתחות מוסרית?
- שלבי התפתחות מוסרית אצל ילדים
- תפיסת ההתפתחות המוסרית של פרויד
- תפיסת ההתפתחות המוסרית של סקינר
- השקפתו של פיאז'ה על התפתחות מוסרית
- תורת ההתפתחות המוסרית של קולברג
- תפקיד ההורים בפיתוח מוסרי של ילדים
טיפוח ילדים לגדול ליחידים המכבדים את הטוב באנשים ולגנות את העוול יכול להיות בדיוק מה שהעולם צריך. כדי לעזור לילדים להבחין בין מה נכון ורע, אתה צריך להתחיל להניח בסיס חזק של מוסר בשנים הראשונות שלהם. קידום ההתפתחות המוסרית של הילדות הוא המפתח להעלאת בני אדם רחומים ובריאים מבחינה רגשית.
מהו מוסר?
המוסר הוא היכולת לצייר קו בין טוב לרע. המוסר של האדם הוא מה שמנחה את מעשיהם, מחשבותיהם, גישתם והתנהגותם כלפי אחרים. זה יכול להיות מבוסס על הסביבה שהאדם גדל, יחד עם האינטליגנציה הרגשית והכישורים הקוגניטיביים של האדם.
מהי התפתחות מוסרית?
ההתפתחות המוסרית היא ההבנה והאבולוציה של המוסר בפרט, מינקות ועד לבגרות, ומעבר לכך. פסיכולוגים רבים ניסו לנתח את רעיון ההתפתחות המוסרית אצל ילדים על ידי התבוננות בשינויים בגישה ובהבנה של המוסר.
שלבי התפתחות מוסרית אצל ילדים
ישנם 5 שלבים עיקריים של התפתחות מוסרית אצל ילדים.
1. תינוקות (0 עד 2 שנים)
בגיל זה, לתינוקות אין יכולת מוסרית. הרעיון שלהם של נכון או לא נכון נובעת מה מרגיש נוח ומה לא. חשוב להבין כי ברחם, התינוק מעולם לא היה לבד, מעולם לא רעב והיה בקשר מתמיד עם האם. אם זה לא קורה בעולם החיצוני, התינוק תופס את זה כמשהו 'לא נכון'. אכילה, החזקה וחיבוק היא מה שמרגיש טבעי עבור התינוק.
2. פעוטות (2 עד 3 שנים)
אמנם בעידן זה הפעוט שלך עדיין לא יכול עדיין להבחין בין טוב ורע, הוא ילמד את המושג של 'אחרים' יתחילו לקחת אנשים בחשבון לפני נקיטת כל פעולה. בעוד הוא לא יכול להגיד למה הוא לא יכול לקחת את הצעצועים של אח שלו או למה הוא לא יכול להכות אחרים, הוא ילמד לא לעשות זאת כי הוא מבין שהוא ייענש או ננזף בצורה כלשהי. בגיל זה, הפעוט שלך ישחק על פי הכללים שלך על מנת למנוע חיזוק.
3. לגיל הרך (3 עד 7 שנים)
אלה הם הגילאים המעצבים של ההתפתחות המוסרית. זה כאשר הילד שלך מפנים את הערכים הנלמדים במשפחה ושהוא יכול לראות סביבו. הוא מחפש ניכוס מתמיד מהוריו וככזה יהיה עליך לכוון אותו ולקחת על עצמו את הכללים. הילד שלך גם להבין כי התחשבות כלפי אחרים חשוב כמו אנשים מושפעים על ידי פעולות. הוא יצייר קשר בין פעולה לתגובה, אשר בהכרח אומר שאם הוא מתנהג בצורה לא נכונה, הוא יעמוד בפני סוג מסוים של חיזוק. ילדים נוטים להיות בעלי מוסר המבוסס על אמפתיה, שמבטיח שאם יפגעו במישהו שהאדם ירגיש רע.
4. לפני גיל העשרה (7 עד 11 שנים)
זהו הגיל שבו ילדים מתחילים להבין כי מבוגרים כנראה אין לי את כל הבנתי! למרות שהם עדיין מצייתים לסמכות, הם מסוגלים לשפוט את הוגנות הכללים ולזהות את מושג השוויון. בגיל זה, יהיה להם מושג חזק על מה צריך לעשות ומה צריך להיות shunned. הם גם יאמינו כי לילדים יש דעות שצריכות להישמע גם כן.
5. מתבגרים
בני נוער מושפעים במידה רבה מלחץ חברתי. עם זאת, הם מבינים כי פעולותיהם יש השלכות עלולות להשפיע לעתים שלילית על אחרים. תחושת המוסר שלהם מופשטת יותר, והם מוצאים אותה ניתנת למשא ומתן בהתאם לצרכיהם. מאז הם מונעים על ידי לחץ חברתי הם עשויים לנקוט דרכים טועה מוסרית להרשים את עמיתיהם. בגיל זה, הורים הופכים להיות יותר כמו יועצים ויועצים להם מאשר דמות סמכותי.
תפיסת ההתפתחות המוסרית של פרויד
תפיסת ההתפתחות המוסרית של פרויד מבוססת על התיאוריה שלו על זהות, אגו ועל האני העליון. באמצעות תיאוריות אלה הוא הציע שיש מתח בין צרכי הפרט לבין צרכיה של החברה כולה.
מזהה מזוהה עם החלק של הנפש כי הוא משמר את עצמי והוא מעוניין רק רווח עצמי. עם זאת, האני העליון נובעת מהמרכז המוסרי, והוא עוסק יותר במה שנכון לחברה.
פרויד האמין כי ילד היה משיג התפתחות מוסרית אם הילד מסוגל לעשות את המעבר מן האיד אל האני העליון תוך התחשבות באינטרסים חברתיים.
תפיסת ההתפתחות המוסרית של סקינר
סקינר שם דגש על הרעיון שהסביבה שהילד גדל בה או נתונה בעיקר להנחת היסוד של מוסריות הילד. זה מתרגם כיצד התנהגות היחס של ההורים ואת המטפלים היא, וכיצד היא מעצבת את המעמד המוסרי של הילד.
השקפתו של פיאז'ה על התפתחות מוסרית
פיאז'ה צייר הקבלה בין התפתחותו האינטלקטואלית של הילד לבין התפתחותו המוסרית. הוא גם אמר כי המוסר של הילד הוא פיתח בצורה הטובה ביותר באמצעות אינטראקציות עם קבוצות וחשיפה לקבלת החלטות. בגיל צעיר מאוד, התנהגות הילד מונחית על ידי איך הוא יושפע על ידי פעולה. בגיל זה, החוקים חשובים מאוד ונחשבים כמשהו שאי אפשר לשנות וילדים עוסקים רק בתוצאה של פעולה. כאשר הילד מתבגר מבחינה אינטלקטואלית הוא מתחיל להבין את הצורך לבחון את המניע מאחורי פעולה ולא רק את התוצאות. בגיל זה, הילד גם מתחיל לנתח את ההגינות של הכללים הם יאפשר משא ומתן כדי להבטיח הוגנות לכל הצדדים המעורבים.
תורת ההתפתחות המוסרית של קולברג
קולברג היה בהתאמה עם פיאז'ה מתוך אמונה שהתפתחות קוגניטיבית ואינטלקטואלית נחוצה כדי להתקדם בשלבי ההתפתחות המוסרית. ששת השלבים שלו (מקובצים תחת שלוש רמות) של התפתחות מוסרית התבססו על תגובתה של קבוצת ילדים לסיפור המציג שאלות ודילמות מוסריות.
רמה 1: מוסריות טרום-קונבנציונלית
זה חל על ילדים מתחת לגיל עשר. כאן, הילדים עוסקים בהימנעות מעונש והבטחת צרכיהם. יש לה שני שלבים.
שלב 1: ציות ועונש אוריינטציה
ילדים מצייתים להורים או למבוגרים מטעמים של מניעה בלבד.
שלב 2: חילופי, אינדיבידואליות, ומכשור
ילדים, בשלב זה, מתחילים להאמין שתפיסת הצדק יכולה להיות סובייקטיבית ונראית מנקודת המבט של היחיד. הם גם מבססים את מעשיהם על יחסי גומלין מוסריים, והם עשויים נוטים להפנים עין על שיטת שיפוט העין. הם גם לומדים לעשות עסקאות, למעט תשלומי התנהגות חיובית.
רמה 2: מוסר קונבנציונאלי
שלב זה מתחיל בגיל עשר והוא יכול להשתרע היטב לתוך הבגרות, עם מבוגרים מסוימים. זה עשוי להישאר אותו דבר לאורך חייהם. ילדים נמשכים לכיוון התנהגות מקובלת ופעולות של מודלים לחיקוי למבוגרים.
שלב 3: התאמה בין-אישית
ילדים עוסקים במעשים טובים כדי להיחשב כאנשים טובים בתוך קבוצה חברתית קבועה.
שלב 4: מערכת חברתית וחוק וסדר
הכללים נעשים מתוך כבוד לסמכות ולשמור על הסדר הכללי בחברה.
רמה 3: פוסט מוסרי קונבנציונאלי
רק כ -10% -15% מהמבוגרים מגיעים לשלב זה שבו המוסר שלהם מבוסס על החשיבה והעקרונות שהם בחרו לעצמם. רוב האנשים אינם משיגים את השלב הזה כשהם לוקחים ערכים מוסריים מאנשים סביבם
שלב 5: חוזה חברתי וזכויות הפרט
למרות הכללים נעשים לטובת הרוב, יכול להיות חריגים בודדים.
שלב 6: עקרונות ואתיקה אוניברסליים
אנשים בשלב זה מונחים על ידי העקרונות האישיים שלהם החלים באופן אוניברסלי, כמו שוויון וזכויות אדם. הם תואמים את הכללים כי לציית לעקרונות אלה ו shun את האחרים.
תפקיד ההורים בפיתוח מוסרי של ילדים
יש לך תפקיד פעיל בעיצוב הבסיס של המוסר אצל הילד שלך והוא יכול לנצל אותו כדי לעזור לילד שלך לגדול להיות אדם מתחשב. הנה כמה הנחיות כיצד לקדם התפתחות מוסרית אצל ילדים.
1. להגדיר כללים לנצל הזדמנויות הוראה
זה חיוני כי הילד שלך יש תיחום ברור בין מה ניתן לעשות ומה צריך להימנע. קח זמן להסביר לילד שלך מדוע התנהגויות מסוימות כמו שקר או פגיעה במישהו טועה. השתמש בזה כהזדמנות ללמד לקח מוסרי לילדך.
2. להיות מודל טוב תפקיד
ילדים הם מאוד להתרשם לחקות מבוגרים ל T לפעמים. זו הסיבה שחשוב לממש את החמלה והחמלה בדרך שבה אתם מתמודדים עם אחרים ועם ילדיכם.
3. חיזוק חיובי
גמול התנהגות מוסרית נכונה עם חיזוק חיובי, כך הילד שלך יודע שהוא מוערך על עושה את הדבר הנכון.
4. השתתפות בקהילה
משימות כמו התנדבות יכול להחדיר תחושה חזקה של הקהילה ואת הרעיון של מתן בחזרה לילד שלך. עבודה לצד ילדיך בזמן שאתה לנקות פארקים או לעזור בבתים הבכירים יכול לעזור לילד שלך לגדול לתוך אדם מיומן מבחינה חברתית רגשית.
התפתחות מוסרית בילדים היא חלק הכרחי מתהליך הצמיחה שלהם ויכולה לעזור לנווט אותם בכיוון הנכון. חשוב שתנצל את ההזדמנות כדי לעזור לילדך להבין ולהפנים ערכים חיוביים וטובים ממש מהילדות.