הורים בלחץ לחנך תינוקות
תרגיל שיעורים המבטיחים לעזור התפתחות המוח של התינוק שלך, תוכניות שפה לטפח אהבה לכל החיים של למידה, שיעורי מוסיקה תקליטורי DVD של מוסיקה קלאסית להעשיר לבדר את התינוק שלך. ההורים של היום הם להיות מופגז עם הודעות שהם חייבים להיות התינוק שלהם נרשמו במגוון רחב של שיעורים העשרה כדי להבטיח הצלחה בעתיד.
מחקרים חדשים מצאו שהלחץ מוביל לחרדה גוברת אצל ההורים, שילדם החמיץ את הסירה האקדמית עוד לפני שהם מתחילים ללמוד.
Ciara Smyth, חוקר במרכז למדיניות חברתית במדינת ניו סאות 'ויילס, בילה את ארבע השנים האחרונות בניתוח מסרים שיווקיים שנשלחו להורים חדשים על שיפור הלמידה של הילדים ותגובתם.
"היו כל כך הרבה מודעות עם המסר שאם אתה רוצה את הילד שלך לעשות טוב, אתה צריך לתת להם את זה להתחיל, אתה צריך לרשום אותם בכיתה זו, " היא אמרה. "" זה טפח לתוך דאגות ההורים על התפתחותם הקוגניטיבית של הילדים שלהם כדי למכור את המוצרים האלה. יש תעשייה שמתעסקת בפחדים ובחששות ההורים ".
המחקר שלה, שיוצג בכנס העולמי למדיניות חברתית השבוע, מצא שהורים מרגישים יותר ויותר מונעים על מנת למקסם הזדמנויות למידה לילדיהם כבר מששה שבועות.
"קשה לא להרגיש את הלחץ", היא אומרת. ""אתה קורא את זה ותוהה אם זה מה שהורים טובים עושים. הילד שלי לא נרשם לשיעורים יפניים והוא כבר בן שלוש. האם הוא נידון לכישלון כתוצאה מכך? "
ההתמקדות ב'נכונות של בית הספר 'גרמה להורים להורים, כך גילתה. הורה אחד הביע דאגה מכך שבנה בן הארבע מעדיף לשחק מאשר לעשות אותיות ומספרים.
ורבים עם ילדים שנולדו בין ינואר ליולי אמרו שהם מתכוונים לשמור על הילדים חזרה מהגן עד שהם יהיו מבוגרים יותר.
"זה בדיוק כמו ההורות בימים אלה, " אמרה סמית '.
"" בעבר, ההורים חשבו כל עוד הם מוזנים, לבושים ומים אני עשיתי את העבודה שלי. אבל עכשיו, בגיל הגן, יש ציפייה שהילד שלי צריך להיות מסוגל לעשות את כל הדברים האלה לפני שהם ילכו לבית הספר ".
גב 'סמיית מאמינה שהשינוי נגרם על ידי הדגש על התפתחות קוגניטיבית בילדות המוקדמת.
"אף אחד לא אומר ששלוש השנים הראשונות לא חשובות, אבל כמעט היתה תחושה ששלוש השנים הראשונות ייצגו חלון הזדמנויות שיסתגר ברגע שהילד יספוג שלוש", היא אומרת.
"שלוש השנים הראשונות הן חשובות, אבל הן לא כולן בסופו של דבר".
לחץ זה הוחרף על ידי מערכת בית ספר אשר מודד ילדים מהרגע שהם נכנסים לגן עם Worldn פיתוח מוקדם מדד עד NAPLAN ואת תעודת בית הספר הגבוה.
"יש גם דגש על חינוך לתחרות כלכלית", אמרה.
"" ממשלות לעתים קרובות לדבר על הצורך לשאוף קשה יותר; אנו זקוקים לילדינו להצליח משום שעלינו להיות תחרותיים יותר בכלכלה העולמית המבוססת על ידע ".
ד"ר קייט היייפילד, מומחית לגיל הרך מאוניברסיטת מאקארי, דרשה מההורים להיזהר מפני מוצרים או שיעורים שהבטיחו לקדם מודיעין.
"אתה לא יכול לשפוט הורים על הרצון להוסיף ערך עבור הילד שלהם, " היא אמרה. "לא משנה אם אתה מסתכל על אפליקציות או צעצועים או פעילויות הטוענות לשיפור הלמידה של הילד, ההורים באמת צריכים לעשות את המחקר שלהם ולברר אם אכן יש תועלת חינוכית".
הזוג ווילובי, פול טיילור ואנג'לה טסורירו, רשמו במקור את בתם מיה-פרנצ'סקה בשיעורים איטלקיים, עוד כשהיתה עדיין בגן מסיבות תרבותיות, אך גילתה שהיא מעוררת עניין בלימוד כללי.
בן החמש לומד כעת גרמנית בבית הספר, צרפתית דרך הברית פרנסז, ויש לו גם שיעורי מוסיקה.
מר טיילור, מאמן דיבור ודרמה, מאמין כי לימוד מיומנויות חדשות בגיל צעיר עזר לבתו, שהתחילה את גן הילדים השנה.
"אני חושב שזה עשה את ההבדל", הוא אומר. ""היא הרבה יותר פתוחה ללמוד דברים חדשים בדרך כלל. היא גם פיתחה עניין בארצות אחרות, רק בצד האחורי של השפות, אז אני חושבת שזה היה טוב ".