בובות ומצץ אצבע אינן גורמות להפרעות דיבור שכיחות
בעוד השימוש של דמה בשנה הראשונה נשאר שנוי במחלוקת בקרב אנשי מקצוע בתחום הבריאות והורים כאחד, מחקר חדש של אוניברסיטת סידני גילה כי הם אינם מפעילים ולא להחמיר את ההפרעה הנפוצה ביותר בדיבור הילד, ליקוי פונולוגי.
מחברת המחקר ד"ר אליס בייקר, פתולוגית דיבור בפקולטה למדעי הבריאות של אוניברסיטת סידני, טוענת כי אנשים רבים מניחים שהשימוש בבובות דומות פוגע בהתפתחות הדיבור, משום שהיא עוצרת את התינוק או הפעוט מקרוב, ואז מאסטרים את הדיבור.
לדבריה, "קיימת תפיסה מוטעית כי הדמיות משפיעות על ההזדמנויות של הילדים ללמוד או לתרגל דיבור, אולם המחקר שלנו מראה שאין קשר בין השימוש בדמה בשנים הראשונות לבין הנוכחות או החומרה של הסוג הנפוץ ביותר של בעיית הדיבור בילדות".
ד"ר בייקר מזהה את האשם האמיתי בעבודה כאשר מדובר בהפרעת דיבור שכיחה זו, שאותה ניתן לזהות כאשר הילד מפרש באופן שגוי את המילים המתחילות בשני עיצורים, כגון 'זפת' לכוכב.
"הממצאים מראים כי עבור רוב הילדים עם דיחוי עיכוב הבעיה היא לא לעשות עם הפה, אלא קשור איך ילדים לומדים את מערכת הקול של השפה."
המחקר, שפורסם ב- Folia Phoniatrica et Logopaedica, סקר את הוריהם של 199 ילדים בגילאי הגן, כדי לקבוע אם הדפוסים סביב התנהגות מציצת ילדיהם משפיעים על הדיבור. נאומו של הילד נבדק גם על ידי חוקרים והתוצאות הושוו בין אלו עם או ללא הפרעה.
היא מכירה את היתרונות והחסרונות של שימוש ב"דמה ", היא מוסיפה, " לדמיות יכולות להיות יתרונות כגון עזרה לפגים לפתח מיומנויות מציצה, הפחתת כאב במהלך הליכים רפואיים, ירידה בסיכון לפתח אלרגיות ואולי אף להפחית את הסיכון ל- SIDS. קשורה גם לזיהומים במערכת העיכול, דלקות אוזניים נוספות, נשיכה לא נכונה, חסימת מעיים והפחתת משך הנקה בין יתר הנושאים ".
מחברת המחקר, ד"ר שרה מאסו, הקפידה גם היא להעריך כי מחקר זה לא העריך האם בובות, בקבוקים ומוצצים יונקים השפיעו על הפרעות דיבור אחרות כגון lisps.
כמה ילדים בעולם יש הפרעת דיבור נפוצה זו?
החוקרים מעריכים כי כ - 11, 560 מתוך 340, 000 ילדים בני ארבע וחמש הלומדים בגן יש הפרעת דיבור.
10, 404 מהם עשויים להיות בעלי ליקוי פונולוגי, שהוא סוג ההפרעה הנפוץ ביותר.
מתי עליך לפנות לעצה?
ד"ר בייקר אומר שיש כמה דברים שאפשר לצפות בהם אם אתה חושב שלילד שלך יש הפרעת דיבור.
"הורים צריכים להיות מודאגים כאשר בן 18 חודשים לא מתחיל לתקשר ולהשתמש במילים, או כאשר בן שנתיים יש פחות מ 50 מילים ולא לשים שתי מילים ביחד."
"אם ילד בן ארבע ודיבורו עדיין קשה להבין, אני בהחלט מציע שההורים יבקשו עזרה מפאתולוג דיבור מוסמך", אמרה.
כמו תמיד, זיהוי מוקדם הוא האידיאל. צוות המחקר אומר כי ילדים שאינם מקבלים טיפול מוקדם בחיים נמצאים בסיכון של חרדה בעיות בריאות הנפש, כמו גם בעיות עם קריאה וכתיבה.