איך אתה מדבר עם התינוק שלך עכשיו יכול להשפיע על כישורים חברתיים מאוחר יותר

תוכן:

תחשוב שיש לך את הידיים המלאות ולוודא שהתינוק מוזן ונקי ומקבל מספיק שינה? הנה עוד דבר ברשימה: פיתוח הכישורים החברתיים של הילד שלך בדרך שבה אתה מדבר.

אנשים נהגו לחשוב שכישורים חברתיים הם משהו שילדים נולדו איתו, לא נלמדים. אבל גוף גדל והולך של מחקר מראה כי הסביבה ילד גדל בתור תינוק ופעוט יכול להיות השפעה גדולה על איך הם אינטראקציה עם אחרים ככל שהם מתבגרים.

מתברר כי גורם מפתח עשוי להיות סוג של שפה הם שומעים סביבם, אפילו בגיל שבו כל מה שהם יכולים לעשות הוא לגלוג.

פסיכולוגים מאוניברסיטת יורק צפו ב -40 אמהות ותינוקותיהן בגיל 10, 12, 16 ו -20 חודשים, ורשמו את סוג השפה שאמהות השתמשו בה במהלך המשחק. הם התעניינו במיוחד ב"תגובות הקשורות לנפש ", הכוללות הסקות לגבי מה שמישהו חושב כאשר מתרחשת התנהגות או פעולה.

אליזבת קירק, מרצה באוניברסיטה, שהיא הסופרת הראשית של המחקר, שפורסמה בכתב העת הבריטי לפסיכולוגיה התפתחותית ביום שני, נתנה את זה כדוגמה: אם לתינוק יש קושי לפתוח דלת על צעצוע, ההורה עשוי להגיב כי הילד נראה "מתוסכל".

לאחר מכן החוקרים חזרו על הילדים כאשר הם היו בני 5 או 6 שנים והעריכו את היכולת החברתית-קוגניטיבית שלהם. המבחן כלל קריאה של סיפור, והילדים עונים על שאלות הבנה המראות אם הם הבינו את המושג החברתי - שכנוע, בדיחה, אי הבנה, שקרים לבנים, שקרים וכדומה - המיוצגים.

מתברר שככל שהורה עשה הערות הקשורות לנפש בזמן שהילד היה תינוק או פעוט, כך ציוני הבדיקה של הילד היו גבוהים יותר בגיל 5 או 6.

"ממצאים אלה מראים כיצד יכולתה של אם להתכוונן למחשבותיה ורגשותיה של התינוק בשלב מוקדם מסייעת לילד שלה ללמוד להזדהות עם חייהם הנפשיים של אנשים אחרים", אמר קירק בהצהרה.

"יש לכך השלכות חשובות על ההתפתחות החברתית של הילד, לצייד ילדים כדי להבין מה אנשים אחרים חושבים או מרגישים".

וושינגטון פוסט