האם ציפור גדולה וחברים עזרה לילדים שלנו להתאושש מטראומה?
אני עדים ליכולתו של רחוב סומסום ממילא לרפא את נשמתו של ילד: בסתיו שעבר ביקרה בתי אסמה במסעדת רחוב סומסום והקימה חברויות עם כמה מהחבובות שם. חודשים לאחר מכן, יחסי הגומלין האלה עם "חברות רחוב סומסום" שלה עדיין נראו בבירור במוחה, ונראה כי הגבירו לה כל כך הרבה על חברות, תקשורת ושייכות - כל כך חשוב לילד שבגיל 7, הוא עדיין לא מסוגל לדבר, ללכת, אינטראקציה עם ילדים אחרים בדרכים אופייניות. בעוד הניסיון של הבת שלי עם סומסום היה על הידיים יותר מרוב, סדנת סומסום, ללא מטרות רווח מאחורי רחוב סומסום, רוצה יותר של הילדים הפגיעים ביותר שלנו לגשת כוח הריפוי של החבובות סומסום לטפל טראומה.
היוזמה שלהם רחוב סומסום בקהילות שואפת "ל" Sesamatize "קהילות באמצעות משאבים בכיכובו של ג 'ים הנסון של דמויות מטושטשת, מטושטשת, הגברה כי" מעגל של טיפול "סביב ילדים פגיעים.
מאמץ אחד כזה הוא ביג בירד קומפי קוזי קן, משחק מקוון סומסום סדנה שפותחה בשנה שעברה כדי לעזור לילדים להתאושש מחוויות טראומטיות. טראומה ילדותית כבר לאחרונה בחדשות כמו הורים ופסיכולוגים עדים להפרדת המשפחה יש על מהגרים ילדים שבמקרים מסוימים הפסיקו לדבר, ובמקרים אחרים לא מכירים את הוריהם, דיווחה ניו יורק טיימס . אבל טראומה בילדות שכיחה יותר מכפי שאנשים רבים מבינים. קריסטין קוק, המפיקה הדיגיטלית בסדנת סומסום, דיברה על הצורך במשחק כמו "קופי קומפי-קוזי" של ביג בירד בפסטיבל "משחקים לשינוי" בחודש שעבר. לדברי קוק, טראומות הילדות הן "אחת ממגפות הבריאות הגדולות ביותר בארצות הברית", שמשפיעות על מחצית מהילדים מתחת לגיל 18. מתוך כ -35 מיליון ילדים, רבע מהם מתחת לגיל 5. המספרים מפכחים.
איזו נחמה יכול המשחק להציע לילדים נאבקים עם ההשפעות של טראומה? כהורים, אנו נוטים לדאוג לילדים שלנו יש יותר מדי זמן מסך, אבל אולי משחקים יכולים למלא צורך חשוב.
קוק מסביר שמשאבי רחוב סומסום בקהילות, המיועדים לילדים עד גיל 6 יחד עם המטפלים שלהם, מכסים הרבה בעיות בחיי היומיום, כמו אכילה בריאה. עם זאת הם גם לכסות נושאים קשוחים יותר כמו צער, הורים כלואים, וגירושים. "אף פעם לא התרחקנו מהנושאים הקשים, "אומר קוק.
רחוב סומסום בקהילות רצה לספק נוחות וללמד אסטרטגיות התמודדות לילדים העוסקים בהשפעות של טראומות בילדות, כגון עדים לאלימות או חווה התעללות. "המשימה שלנו היא לעזור לילדים להיות חזקים יותר, חכמים יותר, ואדיבים יותר, כך שזה בדיוק בבית ההגה שלנו", אומר קוק, כי הטראומות הללו יכולות להפריע לכל ההיבטים של צמיחת הילד, כולל הבריאות הפיזית שלהם, למידה, התפתחות המוח, ו מיומנויות חברתיות - כמו גם על בריאותם בשלב מאוחר יותר בחיים.
ביג בירד מסביר כי למד כי כאשר הוא כועס הוא יכול ליצור מרחב בטוח במוחו.
ילדים שחוו טראומה זקוקים לאסטרטגיות חיוביות שיעזרו להם להתמודד עם רגשותיהם, כדי שיוכלו להמשיך לצמוח וללמוד. לימוד אסטרטגיות אלה - במיוחד לילדים צעירים - יכול לספק אתגר, כי מגבלות התקשורת יכולות להפריע ליכולתו של הילד להביע את רגשותיו או לזהות מה עובד. עם זאת, סדנת סומסום יש סוד איך הם יכולים להעלות נושאים קשים אלה בצורה נוחה לילדים: החבובות.
קוק מסביר, "החבובות, שהם השגרירים המושלמים לדברים כאלה, הם כל כך נחמדים, וילדים מקשיבים להם. הם באמת יכולים לגשת לנושאים האלה בצורה שאחרים לא יכולים ".
זה הגיוני כי החבובות יהיו חברים מושלמים לעזור לילדים באמצעות טראומה - אנחנו רגילים להם ללמד ילדים איך לספור ולזהות צבעים - אבל למה להשתמש בהם במשחק? קוק אומר, אמנם, לא היה ברור בהתחלה כי משחק יכול לעזור לילד להתמודד עם טראומה, אבל הציע דרך לילדים להשתתף בשיעורים, ולהרגיש כאילו יש להם תמיכה.
אסטרטגיות אלה, כמו התרגילים העמוקים שקורים בתחילת המשחק ובסופו, מחייבים תרגול. קוק אמרה שהיא הבינה שהם יכולים ליצור "משחקים קטנים" בתוך המשחק שמראים טכניקות מועילות שהילדים יכולים להשתמש בהם. "ידעתי שאם נוכל ליצור משהו מהנה שהם ירצו לשחק שוב ושוב, אולי הם יוכלו להפנים את האסטרטגיה הזאת".
יחד עם המשחק, מקורות הטראומה המקוונים כוללים קטעי וידאו, מאמרים וגליונות צביעה להדפסה לילדים ולמטפלים שלהם. ביג בירד מתפקד כשגריר הראשי של כל המשאבים האלה. הוא היה הבחירה הברורה לעזור לילדים להתמודד עם הטראומה שלהם, כפי שטוען קוק, הוא "ציפור גדולה עם רגשות גדולים".
במשחק, ציפור גדולה מסביר כי הוא למד כי הוא יכול ליצור מרחב בטוח במוחו כאשר הוא כועס. במרחב הווירטואלי של המשחק, הילד עוזר לביג בירד לבנות את הקן באופן פיזי על ידי צביעת הקן, בחירת פריטים כמו כריות וצעצועים למילוי הקן וכן הלאה , תוך כדי למידה שגם הם יכולים לעשות זאת מוחות, בכל מקום ובכל עת.
כאשר ביג בירד של Comfy קוזי נסט משיקה, קריקטורה ביג בירד מופיע יושב בקן שלו. הוא אומר, "כשאני מרגישה רגשות גדולים, כמו כשאני מרגישה עצובה או מפוחדת, לפעמים אני לא יודעת מה לעשות. חבר שלי אלן לימד אותי איך לדמיין מקום שבו אני יכול להרגיש בטוח ורגוע. אתה רוצה לעזור לי לדמיין את הקן הנוח שלי? "הוא ממשיך, "הדבר הטוב ביותר לדמיין את המקום הבטוח שלך הוא שאתה יכול לעשות את זה בכל מקום. רק לעצום את העיניים ולקחת שלוש נשימות בטן. "
כאשר הילד לוחץ על הבטן שלו, ציפור גדולה ואז מדגים את הטכניקה של לקיחת שלוש נשימות גדולות "בטן", ולאחר מכן מבקש הילד לעשות את אותו הדבר. סדרת הפתיחה הזו מאפשרת לילדים להכניס אותם למרחב המרגיע של המשחק, והוא גם מעניק לילדים את כלי ההתייחסות הראשון: נשימות עמוקות ומרגיעות.
בתוך המשחק, הילד יכול לשלוט על הסביבה של החדר ואת הקן - בחירת המוסיקה שמשחקת, צביעת קירות החדר והקן, ובחירה בקישוטים כמו כריות ומוביילים. גם הילדים מכוונים אל חזה צעצוע ליד הקן. בתוך זה ארבעה משחקים מיני כי הם פתוחים "מודעות" חוויות שנועדו לתת לילדים כלים רגשיים להשתמש מחוץ למשחק.
יש דובון ללטף, אשר מניע ילדים לחבק את עצמם לנחמה. יש בועות אתה יכול לפוצץ פופ, עם ביג בירד מציע הילדים לדמיין את ההרגשה הגדולה שלהם בתוך בועה popping אותו. יש גם כדור שלג עם סצנה רחוב סצינות פעמונים אתה יכול לשחק, הוכחת כוח של תצפית ונוחות של דברים מוכרים להרגיע את המוח.
הבת שלי לא משחקת משחקים, אבל זה לא סוג של ניסיון מטורף אני בדרך כלל לחשוב על כשאני לדמיין משחקים.
סוזאנה פולאק, נשיאת המשחקים ללא כוונת רווח, מסבירה כי בעוד שכל צריכת המדיה, חשוב להשתמש במתינות במשחקים, יש יתרונות הטמונים במשחקים, כולל עלייה עקשנות, מיקוד, חוסן ופתרון בעיות. "יש יתרונות הטמון ואפילו הזדמנויות התפתחותיות לילדים רק על ידי משחק בכל משחק", אומר פולק.
כנשיא המשחקים עבור שינוי, אשר נוסדה בשנת 2004, פולק פועל כדי להפגיש יוצרי משחקים וחידשים חברתיים להשתמש במשחקים כדי להניע השפעה חברתית.
משחקים כמו ביג בירד של Comfy- קוזי נסט מתוכננים עם יתרונות חברתיים רגשיים מסוימים בראש, המאפשר לילדים לעסוק אמפתיה, ניסויים, רכישת מיומנות.
"אפילו הצעירים של השחקנים יכולים לקבל את הניסיון הזה בסביבה שאינה טקסט. לכן, אני חושב שיש פוטנציאל עצום ליצור עולמות, חוויות, שבו הנוער יכול ללמוד את הכישורים האלה בסביבה בטוחה ומהנה ", אומר פולק.
אלה הם סוגים של משחקים, כי פולק ומשחקים עבור שינוי עוזרים לילדים ללמוד לייצר במשחק השנתי שלהם עיצוב תוכנית ותחרות - שבו הילדים מתמודדים כדי לייצר משחקים סביב אחד הנושאים. השנה אחד הנושאים האתגר היה אמפתיה. "אני חושב שאחת ההזדמנויות החזקות שמשחקים כרוכה בלמידה חברתית-רגשית היא להיות מסוגלת לראות חוויה מבעד לעיניים של מישהו אחר", אומר פולק.
היכולת לייצר תוכן הדמיוני דרך עיניו של מישהו אחר, באה באופן טבעי לצוותים בסדנת סומסום. בעזרת החבובות, הם ניגשים לכל תוכן רחוב סומסום מנקודת מבט של הילד, ושואלים, "איך אפשר לדבר איתם ברמה שלהם כדי לעזור להם כאשר הם זקוקים ביותר?"
אם החבובות של סומסום הן המומחיות כיצד להתחבר לילדים, סדנת סומסום פונה גם למומחים אחרים (פחות פרוותי) ביצירת רחוב סומסום שלהם בקהילות. "אחד הדברים הראשונים שאנחנו עושים הוא לצאת ולמצוא אנשים מומחים בתחום", אומר קוק. הצוות שעבד על טראומה פנה לפסיכולוגים ועובדים סוציאליים מנוסים, העובדים עם ילדים שחוו טראומה בילדות, על מנת לייעץ להם בתכנית הלימודים ובאסטרטגיות שיכללו במשאבים שלהם. ואז, מסביר קוק, זה עניין של הבנה איך רחוב סומסום יכול לספק תמיכה.
"אנחנו לא מומחים לטראומה, בשום אופן ... אנחנו שם כדי להיות שם, להראות לך שיש קהילה ואתה לא לבד".
סדנת סומסום מקווה שהתחושה הזו של הקהילה וטכניקות ההתמודדות הנלמדות דרך המשחק יגיעו לרבים מהילדים הזקוקים להם ביותר, וכי הם יעזרו לילדים שחוו טראומה בילדות.
המשוב היה חיובי. המטפלים ראו ילדים לומדים ומשתמשים בטכניקות, ויכולים לעקוב אחריהם תוך כדי משחק. המעצבים מחפשים סימנים לכך שהילדים מקיימים אינטראקציה עם המשחק, מחפשים לראות, למשל, האם הילד לוקח שלוש נשימות עמוקות בבטן עם ציפור גדולה?
"אנחנו לא מנסים להתמודד עם העולם עם משחק אחד
הילד הזה ידע מה לעשות כאשר ציפור גדולה אמר לו לעשות את שלוש הנשימות, והוא עשה את שלוש נשימות עמוקות. "קוק מסביר, " אז, בשבילנו זה הצלחה. "
וכאשר אתה מחשיב את מה שמונח על כף המאזניים, אני בהחלט מסכים.